摘要： 容错融错荣错——由一次学生作业引发得思考-原版文献参考 下载积分:1500 内容提示: 文档格式:PDF | 页数:2 | 浏览次数:19 | 上传日期:2015-10-25 18:38:24 | 文档星级: 阅读了... ...容错融错荣错——由一次学生作业引发得思考-原版文献参考 下载积分:1500 内容提示: 文档格式:PDF | 页数:2 | 浏览次数:19 | 上传日期:2015-10-25 18:38:24 | 文档星级: 阅读了
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容错首先是组织上的“包容”。考核考察“不戴有色眼镜”,评先评优“不一棍子打死”,选拔任用“一碗水端平”,是考核任用干部的应有态度。让
rong cuo shou xian shi zu zhi shang de “ bao rong ” 。 kao he kao cha “ bu dai you se yan jing ” , ping xian ping you “ bu yi gun zi da si ” , xuan ba ren yong “ yi wan shui duan ping ” , shi kao he ren yong gan bu de ying you tai du 。 rang . . .
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《甘肃省鼓励改革创新干事创业容错纠错实施办法(试行)》已于近日由中共甘肃省委办公厅印发,针对该办法中大家关心的一些问题,甘肃纪检监察网
中共中央办公厅于2018年5月20日印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》,《意见》要求建立健全容错纠错机制,宽容干部在
容错融错荣错——由一次学生作业引发的思考-论文 下载积分:3000 内容提示: 文档格式:PDF | 页数:2 | 浏览次数:13 | 上传日期:2015-10-16 10:45:32 | 文档星级: 阅读了该文档的
让“容错融错荣错”成为学生进步的动力江苏省高邮城南经济新区中心小学对课堂中学生出现的差错资源,华老师的处理方式让我深感佩服:利用学生生成的典型错误来解决错误
于是,华老师提出了“化错—容错—融错—荣错”的教育观点。 “容”错——尊重孩子 在华老师的“融错教育”理念中,首先是“容”错,包容孩子错误,然后将其融化为一种资
一、容错---理解出错的学生。 首先,犯错是孩子的权利,错误是学生走向成功的印记,是学 二、要融错---想办法把错误融化掉 面对孩子的错误,要想办法把错误融化掉。学生出错的
必须坚持正确的思想导向。构建容错纠错机制一方面有重大的实践价值,另一方面又是十分复杂而敏感的话题。容错纠错机制的构建有利于消除干部
容错融错荣错听北京实验二小华应龙老师课堂因融错而精彩有感批改作业时,我们常常会说,这孩子,讲了多少遍了还错,课堂上,我们常常会说,想想,是这样吗,考试后,总会与学生这样总结,其实,这些分你都不应该丢的,是啊,在我们看来,学生不该犯错,不该失
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